包含为什么说汶川地震是真龙出世的词条

四川汶川地震产生的原因是什么？

印度板块向亚洲板块俯冲，造成青藏高原快速隆升。高原物质向东缓慢流动，在高原东缘沿龙门山构造带向东挤压，遇到四川盆地之下刚性地块的顽强阻挡，造成构造应力能量的长期积累，最终在龙门山北川——映秀地区突然释放。 逆冲、右旋、挤压型断层地震。发震构造是龙门山构造带中央断裂带，在挤压应力作用下，由南西向北东逆冲运动；这次地震属于单向破裂地震，由南西向北东迁移，致使余震向北东方向扩张；挤压型逆冲断层地震在主震之后，应力握高传播和释放过程比旅乱较缓慢，可能导致余震强度较大，持续时间较长。 是浅源地震。汶川地震不属于深板块边界的效应，发生在地壳脆——韧性转换带，震拆皮档源深度为１０千米——２０千米，因此破坏性巨大。

专家表示，全球7级以上地震每年18次，8级以上1－2次。我国受印度板块和太平洋板块推挤，地震活动比较频繁。张国民说，从大的方面来说，汶川地震处于我国一个大地震带－－南北地震带上，中部地区的中轴地震带位于经度100度到105度之间，涉及地区包括从宁夏经甘肃东部、四川西部、直至云南，属于我国的地震密集带。从小的方面说，汶川又在四川的龙门山地震带上。因此，这里发生地震的几率较高。

据中国地震局地震预测研究所研究员张国民介绍，这次汶川发生地震是我国大陆内部地震，属于浅源地震，其破坏力度较大。张国民说，地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范围内，而深源地震最深的可以达到650公里左右。其中，浅源地震的发震频率高，占地震总数的70％以上，所释放的地震能占总释放能量的85％，是地震灾害的主要制造者，对人类影响最大

汶川大地震时，西藏上空出现过龙

中国龙，应该是曾经存在过的生物！

虽然现在没有很明显的证据，但理论论证上却禅慎袭应该是孝缺存在过的!

一：首先说中国的十二生肖，其他的十一种动物都是真实存在的，那为什么龙不是真实存在的呢？而且在中国的民风中龙式无所不能的守护神兽，那怎么会连小小贺兄老鼠都比不过排在第五呢！

二：不少关于龙的词句与龙相联系的物种都是真实存在的，那为什么龙不存在呢！

三：人类的想象力是有局限性的，如果没有原型的话，难道真的在几千年前，人类的想象能够想象出龙这种生物吗？我相信人类的创造力，但我真的无法想象几千年前的人类能够无中生有！

四：空穴来风，未必无因！这么多龙的传说，难道都是想象力的展现吗？

所以个人认为中国龙一定是有的，但也许不是传说中的那么强大，但至少在那个原始的年代是一种强力的象征！所以中国人被称为了龙的传人！

谁能从玄学解释这次汶川大地震?

地震槐谨与玄学没有任何关系，中国不是地震多发区，最近肆核四川总是地震，原因只有一个，军事基地，因为军事裂明掘基地非常隐秘，在军事基地研制武器爆炸引起地震，所以与玄学没有任何关系

汶川地震的真正原因是什么?

汶川地震是由于印度洋版块俯冲我国青藏高原构造州纤谨带，导致四川盆地抬升产生地震的。

汶川地震发生于北京时间 2008年5月12日（星期一）14时28分04秒，根据中华人民共和国地震局的数据，此次地震的面波震级 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw，地震烈度达到11度。

波及范围：大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。

汶川地震特点：

汶川地震在地震过程和动力特征上表现出以下主要特征：震级高，震源浅。地震震级达8.0级，震源深度小于20千米。

具有面状震源的特点，破裂带长达册基近300千米。汶川地震的发生具有沿破裂带持续累进性破坏的特点。震源从映秀开始，沿映秀一北川断裂向北东经彭州、北川、江油至青川及其以北迅速破裂。

并在沿途剪断若干由断裂的竖枯错列和转折形成的局部“锁固段”，释放大量能量，形成面状震源，所形成的地表破裂带长达近300千米，并激活带动了龙门山前山断裂——安县—灌县断裂形成近100千米长的地表破裂。

2008年汶川地震英雄

谭千秋，邹雯樱，严蓉，张米亚，袁文婷，苟晓超，薛枭，李剑波，王亮，林浩等。

英雄事迹：

一、林浩

九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他所在的班级有31名学生，汶川里氏8.0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。

原来，小林浩在倒塌的此蔽校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。

二、谭千秋

1957年8月，谭千秋出生于湖南省祁东县步云桥镇岩前村。谭千秋父母共有5个子女,谭千秋排行老大,家境贫寒。

1978年3月，谭千秋考入湖南大学政治专业学习。

1982年1月，谭千秋毕业分配到了四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在东方汽轮机厂的职工大学和东汽中学任教。后来担任了教导主任，据说在日常工作中，他非常爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们称为“最疼爱学生的老师”。

2008年5月12日，在汶川地震中为救四位学生逝世，其救人的事迹广为流传。安葬在德阳市龙井公墓里，上书“慈父　爱夫　谭千秋”。

三、邹雯樱

邹雯樱，女，藏族。2008年时，她是四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。

2008年5月12日，汶川地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼梁斗楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。

四、严蓉

严蓉，是中国四川汶川县映秀小学四年级语文老师，在救出13个学生后，牺牲了。这个美丽的28岁的女老师为了救自己的学生，为了这个班级，走完了光辉灿烂的人生。

五、张米亚

张米亚（1980年—2008年05月12日），四川汶川映秀镇中心学校数学老师。汶川地震的那一天，地震摧毁映秀中心小学只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠着原始的工具，在被夷为平地的校园里救出了许多被埋学生。

而当大家搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前橡扒磨的一幕惊呆了：数学老师张米亚跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。因为紧抱孩子的手臂已经僵硬，所以救援人员只能含泪将张老师的手臂锯掉才把孩子救出。

汶川大地震是老天注定的吗？为什么？

由于亚欧版块的运动,碰撞,挤压,可以说是老天注定的,也可以说不是,毕竟版块每天都在运动啊